Что лучше дистанционное обучение или заочное

Что лучше дистанционное обучение или заочное

Классическое заочное обучение, как все знают, предполагает прослушивание лекций по определённым дисциплинам, а также сдачу контрольных и курсовых работ по этим предметам, чтобы получить допуск к экзаменам и зачетам с выездом на сессии дважды в год. Возможность получить образование дистанционно появилась не так давно, лет 30 назад. Те, кто считает его разновидностью «заочки» по-своему прав — это заочная форма обучения с применением дистанционных технологий. Дистанционный формат обучения позволяет получать знания с помощью новейших коммуникационных интернет-технологий, находясь у себя дома. Те же лекции, сессии и сдача контрольных работ, но без выезда на сессии. Так что же выбрать?

Классическое заочное обучение

Такой вариант обучения безусловно очень удобен для людей занятых, у которых нет возможности отрываться от дел и посещать занятия в ежедневном режиме. Он подойдет молодым мамам, которые не могут надолго отлучиться от ребенка, людям, которые имеют ненормированный рабочий день или постоянные командировки, наконец, просто иногородним студентам или жителям сельской местности. От них требуется только сдавать зачёты и в установленные учебным процессом сроки приезжать на сессию для сдачи экзаменов.

Достоинство получения высшего образования заочно в том, что в финансовом плане оно потребует меньших затрат, чем на дневной форме. Студенты также посещают лекции в очном формате, контактируют с лекторами и одногруппниками, переходят с курса на курс после успешного подтверждения знания необходимых предметов. Но это происходит в очень сжатый промежуток времени.

Между сессиями учащиеся занимаются самостоятельно. Это дает им возможность работать. До новой сессии студенты должны проработать лекции, прочитанные преподавателем, изучить рекомендованную литературу и методические пособия. Никакого персонального подхода не предполагается. Требования, предъявляемые к конкретному студенту, одинаковы для всей группы. В установленные сроки должны писаться рефераты, сдаваться контрольные и курсовые работы.

Такая форма обучения подходит для тех, кто уже имеет на руках диплом колледжа, лицея или профессионального училища, а также для тех, кто желает получить второй вузовский диплом после окончания университета для расширения возможностей при трудоустройстве на более престижные должности. Это также неплохой вариант для бывших школьников, которые не имеют возможности платить за учёбу на дневном отделении или не желают сидеть на шее у родителей и предпочитают сразу начать зарабатывать деньги. В любом случае, всем вышеназванным категориям студентов учёба в вузе поможет в будущей карьере.

Заочная форма обучения с применением дистанционных технологий (дистанционное обучение)

Такая форма обучения предназначена для тех, кто не может, по разным обстоятельствам, или не хочет выезжать на сессии. Список тот же, что у обучающихся по классической заочной форме, но он значительно шире. Это молодые мамы, военнослужащие, работающие вахтовым методом, или часто выезжающие в командировки, живущие в сельской местности или в отдалении от вузов, параллельно обучающие на очном отделении, да и просто люди, которые ценят свое время и умеют планировать. Причины могут быть самыми разными: состояние здоровья, инвалидность, загранкомандировка, проживание за рубежом, наличие ограничений на передвижение или просто загруженность работой и желание сводное время проводить с семьей и друзьями.

С помощью дистанционного формата обучения человек, при наличии выхода в интернет, сможет получить необходимые знания в любой точке планеты и в любое время дня и ночи. У студентов отпадает необходимость корпеть над курсовыми работами в читальных залах библиотек, потому что все учебные материалы и лекции будут поступать к ним в электронном виде.

Значительный плюс в сторону обучения онлайн – это экономия денежных средств. Стоимость семестра при дистанционной подготовке стоит 14000, 17000, 24000 руб. Это значительно дешевле классической заочной формы, не говоря уже об очном обучении. Также не нужно тратить время и деньги на проезд к месту обучения, проживание, питание и т.д.

Обучающийся сам определяет и подходящие ему темпы, и сроки обучения. Он должен иметь возможность в любой момент получить у педагога полноценные консультации (онлайн или по электронной почте) по любому вопросу, касающемуся изучаемого предмета. В принципе, это обычное заочное обучение, просто процесс получения знаний и сдачи сессий, благодарю дистанционным технологиям, стал проще и удобнее для студентов.

Методические и учебные пособия при таком способе преподавания присылаются по электронной почте студентам или выложены в личном кабинете. Тут нет старых бумажных учебников, которые десятилетиями использовались в высших учебных заведениях, и которые трудно приспособить для дистанционной учебы, потому что они сложны для индивидуального изучения. Каждый вуз создает методики по разработке новых электронных пособий, выбора средств коммуникации и донесения знаний студентам при помощи интернет-технологий, а также выработке специальной стратегии обучения, связанной с принятием определенных решений административного и организационного порядка. Поэтому в лекционном материале вузов и колледжей, обучающих дистанционно, нет «воды», они интересны и доступны для изучения. Предлагаются заархивированные лекции, или запись вебинаров. Это можно распечатать или изучать на ПК и планшете. Огромный плюс в том, что отпадает необходимость присутствовать на лекциях в аудиториях и делать записи под диктовку. Студенты имеют доступ к бесплатной онлайн-библиотеке.

Небывалая до того в истории педагогики оперативность и интерактивность сетевых информационных ресурсов, применение электронных учебников, непрерывное общение или периодические контакты между всеми непосредственными участниками обучающего процесса, использование сетевых поисковых систем, постоянный контроль преподавателей за прогрессом и результатами обучаемых, наличие обратной связи в реальном времени сообщают обучению подлинно новаторский характер.

Если студенту необходимо общение с преподавателями и одногруппниками в реале, если есть желание и возможность приезжать два раза в год по 20 дней на сессии к месту нахождения вуза, то нужно выбирать классическую заочную форму обучения. А можно, находясь в любой точке земного шара, при наличии интернета, получить онлайн-образование в Екатеринбурге, Москве или любом другом городе по выбору. Жизнь станет более насыщенной и интересной, учащийся будет получать свежие знания, и каждый его день будет отмечен новыми достижениями на пути самосовершенствования, что важно уже само по себе.

Высшее образование: дистанционное или заочное? Выбор современных абитуриентов

Технический прогресс продолжает удивлять людей очередными достижениями, впечатляющими результатами, открывая всё новые и новые возможности. Ещё не так давно самым современным и эффективным способом обучения казался заочный формат, а теперь открылись новые горизонты благодаря развитию телекоммуникационных технологий, Интернета: они подарили нам дистанционное образование. Что же лучше выбрать и стоит ли долго думать, определяя формат получения знаний? Действительно ли заочное и дистанционное обучение так сильно отличаются друг от друга? Возможно, лучше остановиться на традиционном варианте, не пытаясь опробовать относительно новое для нас дистанционное образование?

Заочное высшее образование за долгие годы доказало своё право на существование. Сначала к нему относились настороженно, указывали на недостаточный контроль, отсутствие жёсткой дисциплины и излишнюю свободу, предоставляемую студентам. Однако формат подтвердил свою эффективность, а большинство работающих, опытных людей, руководителей и сотрудников крупных компаний, государственных учреждений предпочитают получать знания именно на заочных отделениях. Они становятся обладателями дипломов о высшем образовании, своей работой, карьерным ростом, высокими результатами лишний раз доказывают: возможности заочного обучения очень велики.

Заочный формат стал традиционным, привычным. Он даёт достаточно свободы, позволяет хорошо распределять время, экономить средства. Но время не стоит на месте: на смену заочному приходит дистанционное обучение, уверенно занимая хорошие позиции, завоёвывая популярность среди абитуриентов. И вновь возникают те же вопросы: достаточно ли высоко качество образования? Осуществляется ли должный контроль? И самое главное: зачем менять заочное на дистанционное? Первое уже прошло проверку временем. Стоит ли рисковать, поступая на отделение дистанционного обучения? Вдруг работодателей не устроит диплом, будет мало знаний?

Чтобы ответить на все вопросы, важно выяснить основные отличия двух форматов друг от друга, узнать больше об их специфике.

В первую очередь от обоих форматов ждут большей свободы, экономии, возможности лично планировать занятия.

Заочное обучение позволяет экономить средства:

• сессия два раза в год;
• не нужно посещать вуз круглый год;
• меньше денег уходит на проезд;
• в межсессионный период студенты сами планируют свой график.

Дистанционное обучение увеличивает возможности:

• в большинстве вузов нет фиксированных сессий для студентов дистанционных отделений: можно посещать вуз в любое удобное время;
• зачёты, экзамены сдают удалённо;
• обязательно являются лично только на итоговую аттестацию, защиту квалификационной работы.

Таким образом, дистанционный формат более эффективен. Ещё одно его огромное преимущество – обеспечение студентов всеми необходимыми учебно-методическими материалами. Студенты-заочники вынуждены самостоятельно искать информацию, иногда на это уходит времени больше, чем на её изучение и запоминание.

Дистанционно высшее образование получают по сокращённой программе, экстерном, а также по двум направлениям одновременно. Студентам составляют индивидуальные учебные планы: вся организация образовательного процесса намного пластичнее, чем на заочных отделениях.

И, наконец, в дипломах выпускников отделений дистанционного обучения обозначено, что они учились заочно. Форматы похожи, а законодательно в стране пока не закреплён статус дистанционного образования – официально его принято считать разновидностью заочного. Именно поэтому многие современные абитуриенты уже выбрали для себя дистанционный формат, эффективный и экономичный.

Поступить заочно или дистанционно: почему 2000000 студентов выбрали удаленную учебу?

Учиться в вузе планируют многие, но не все заранее задаются вопросом – какую форму обучения выбрать. Родители настаивают на очной, финансовая ситуация « советует» заочное, здравый смысл предлагает проанализировать и разобраться, что выгоднее и проще.

Не стоит сразу бросаться в ближайший к дому вуз и подавать документы просто потому, что он рядом. Неужели никто не мечтает поступить в престижное московское учебное заведение и посмотреть, чем сегодня живут студенты, какие новинки прогресса существуют, с кого можно взять пример? С трудом верится, что мечты остались в прошлом, лиш потому, что доллар поднялся выше некуда.

Согласно статистике, еще в далеком 2009 году заочную и дистанционную форму обучения выбирало 20000 студентов. При этом большее количество поступало заочно, потому что эта форма традиционная и знакомая. Теперь ситуация изменилась в пользу дистанционного образования.

А может все-таки попробовать помечтать о столице и каком-нибудь действительно серьезном учебном заведении, которое открывает большие возможности хорошим студентам? Фраза: «Кто хочет – ищет», придумана не просто так. Как же и куда поступить, чтобы и финансовую сторону учесть, и родителям помочь, и знания получить, и почувствовать себя на высоте?

Предлагаем ознакомиться с пока что развивающейся в России системой образования – дистанционной. А чтобы было с чем сравнить из доступных и хорошо знакомых вариантов, возьмем типичную заочную форму и хорошенько подумаем: почему бы нет?

Что такое дистанционное образование

На западе – это в Европе и США – дистант – самое популярное направление. Как и в России, оно недоступно медикам и студентам факультетов искусства. Но остальные профессии молодежь успешно осваивает удаленно. Наверное, вы слышали, что обучение на западе платное и стоит дорого, в том числе и дистанционное, потому что по уровню знаний оно ничем не отличается от очного.

Просто обучение организовано по-другому. Удаленно студенты могут учиться в любом вузе страны, не обязательно в своем штате или провинции. Это позволяет экономить на проезде и проживании, оставаясь дома и оплачивая только непосредственно программу обучения и Интернет.

Все материалы, которые получают очники на лекциях, дистанционщики получают по-разному:

• по электронной почте;
• по пересылке (книги или учебники);
• в личном кабинете;
• в электронной библиотеке;
• на онлайн семинарах.

Сессию они сдают так же удаленно – в виде семинара, конференции или по Скайпу, общаясь с преподавателем один на один. Теперь сравним такую форму с заочной: а действительно ли она лучше, как утверждают родители, которые учились заочно и другого не знают.

Что такое заочное образование

Это похоже на удаленное обучение, но совсем не посещать вуз не получится. Вот как происходит обучение у заочников:

1. Два раза в год студент приезжает и сдает экзаменационную сессию.
2. Получает задание на следующую.
3. Присутствует на лекциях, на которых в срочном порядке подается очень много материала.

И все. Редко кто за весь семестр удосужится посетить библиотеку у себя в городе, чтобы найти необходимую литературу. Весь процесс обучения начинается после приезда на сессию. Кто-то поспорит, что это не так? Все студенты сидят ночами и зубрят темы, лекции по которым читались полгода назад. Что-то можно вспомнить? Нет, конечно.

Физически нельзя запомнить за короткое время столько материала. Самое существенное отличие заочной формы от дистанционной – это отсутствие контроля за студентом.

Второй минус заочного обучения – отсутствие нужных книг в маленькой городской библиотеке в райцентре. Все материалы собраны в университете, иногда в ограниченном количестве.

Представляем: приезжает 150 человек на сессию и всем нужна именно та книга, которая в единственном экземпляре и считается раритетом. Как прочитать ее за пять минут, если экзамен завтра. И это только один предмет. Редко в каких вузах заочникам предоставляют возможность пользоваться электронной библиотекой. В идеале – она должна быть в распоряжении учебного заведения. Если ее нет, тогда и пользоваться нечем.

Очникам легче. Они каждый день ходят в университет, и контроль существует: на каждый день им что-то задают и это нужно сдавать. Но мы обсуждаем удаленное и относительно удаленное обучение. А теперь сравниваем по порядку.

Связь с педагогами

Дистанционщики имеют право связываться с преподавателями отдельных предметов, если возникают вопросы по учебе. Редко кто из преподавателей, работающих по заочникам, дает свои контакты и просит звонить, не стесняясь. Им за это не платят, значит, и напрягаться не нужно.

У дистанционщиков несколько вариантов связи:

• групповой чат;
• мессенджер;
• Скайп;
• электронная почта;
• телефон, в конце концов.

В каждой группе дистанционщиков есть тьютор – человек, который курирует общие вопросы. Что-то наподобие классного руководителя.

У заочников тоже есть куратор, но редко где на заочном отделении есть доступ ко всем педагогам. Опять-таки – это только в столичных вузах, и только рейтинговых.

Оплата за обучение – дистанционное и заочное

Непонятно, почему заочное обучение стоит дороже дистанционного, если контроль за успеваемостью есть только в период сессии. На какое время студент запомнит материал, если он учил его только для того, чтобы сдать?

Если проанализировать все учебные заведения, практикующие три формы обучения, то очное самое дорогое, заочное – дешевле, дистанционное – копейки. Что такое 20000 рублей в семестр? Это одна не самая высокая зарплата среднестатистического российского гражданина.

Студент сам, если захочет, может ее заработать. И самые шустрые так и делают. Зачем тянуть с родителей, если можно самому пойти работать, а учиться в свободное время?

В оплату заочного обучения смело можно добавлять проезд к месту учебы, проживание в период сессии, питание. Умножить это все на два, так как сессии две в году и прибавить стоимость двух семестров. Это минимальные расходы. Стоит ли платить больше за нерегулярную учебу?

Уровень обучения

Среди родителей абитуриентов ходит миф, что дистант – это ерунда, он ничему не учит. Разберемся:

1. У дистанционщиков принята модульная система обучения. Это значит, что в семестр они обязаны сдать три-четыре модуля, в которые входит определенный объем знаний. Все это сдается постепенно. Если один модуль не сдан – человека не допускают к сдаче следующего. Студенты вынуждены учиться регулярно и систематически сдавать преподавателям модули. Знания гораздо дольше держатся в голове, если они ежедневно вспоминаются.
2. Общие конференции, которые проводятся для очников, студент дистанционного факультета может смотреть в записи в любое время. Но! Есть нюанс. Когда конференция идет вживую, и в какой-то момент какая-то важная деталь ускользает от внимания слушателя, перекрутить назад и послушать еще раз студент не может. А дистанционщик берет компьютерную мышь и отматывает назад ролик. Так можно сделать не раз, как вы уже догадались, и во всем досконально разобраться. Кто выиграет, тот, кто присутствовал лично, но половину не понял, или тот, кто несколько раз прослушал одно и то же? Если заочники имеют те же возможности – это плюс. Но это может быть только на новых формах, которые называются заочными с применением дистанционных технологий. Кроме как в Москве и еще паре городов это есть.
3. Еще один миф, придуманный невежественными людьми – у очников и заочников больше возможностей, чем у дистанционщиков. А бывает и с точностью до наоборот. Дистанционщики – люди занятые и уже имеют работу. Заочники также. Проигрывают в этом случае очники, так как они не имеют возможности работать и применять знания на практике.

Если рассматривать возможности дальнейшего обучения, то они равны у всех. Нужно только хотеть дальше учиться. Даже можно поступать в зарубежные вузы, если есть возможность и желание. В этом случае не откажут ни заочнику, ни дистанционщику .

Уровень обучения дистанционно выше, чем даже у очников. Потому что практическая деятельность – это важный момент. Ежедневно человек ходит на работу и делает то, что очники только теоретически изучают.

Лабораторно-практическая деятельность

Все практические занятия проводятся с дистанционщиками в полной мере. Для этого созданы учебные программы, которые называются тренажерами. У заочников, если они имеют доступ к дистанционным технологиям, эта возможность также имеется. Если выбирать между заочным отделением без дистанционных возможностей в практической деятельности, то лучше меньше заплатить, поступить на дистант в московский рейтинговый вуз и иметь в два раза больше возможностей.

Есть виртуальные лаборатории, если студенты учатся на физическом, химическом, инженерном факультетах. Весь процесс показан наглядно, что не всегда возможно в региональных вузах с устаревшим оборудованием.

Специально созданные фильмы, отражающие какой-то обучающий момент, позаимствованы в западных вузах или сняты специально для данного учебного заведения. Но такие возможности имеют не все заведения высшего порядка. Поэтому, если выбирать, то выбирать лучшее из того, что могут предложить столичные заведения. Это все равно обойдется дешевле, чем на заочном факультете.

Общение внутри группы

Этот момент предусмотрен в общих групповых чатах. Одногруппники могут связываться друг с другом по мере необходимости. Это касается как личного общения, так и учебных нюансов. Среди дистанционщиков встречаются уникальные личности, которые имеют свой бизнес, опыт ведения дел или переговоров. Такие люди могут многому научить и многое посоветовать.

На дистанте учатся люди, которые гораздо старше своих одногруппников. Они показывают хороший пример, что учиться можно в любом возрасте. Таким образом, некоторые не очень ответственные студенты могут изменить свою точку зрения на важные вещи, что бы ни произошло, учись они на очном отделении, где все студенты одной возрастной группы.

Перспективы после дистанционного обучения

О перспективах можно говорить с той точки зрения, о чем человек мечтает. Обычная работа для него может не быть перспективой. Он хочет работать за рубежом и получать высокую зарплату. Возможности есть и здесь. Почти все вузы столицы имеют выходы на зарубежных коллег.

Студенты приезжают для обмена опытом в Россию, наши студенты едут на запад или восток стажироваться. Некоторые особенно умные и начитанные получают приглашения поучиться в вузе-партнере и получить двойной диплом.

Ключевые слова здесь – начитанные и поучиться. То есть без работы над собой никто приглашений не получает и гранты на обучение тоже ему не светят. Но студенты везде одинаковые – и на очном отделении, и на заочном, и на дистанционном. Кто-то трудится ( то есть прилежно учится), а кто-то нет.

Фома обучения без недостатков – что это?

Заочное обучение без модернизации учебного процесса – устаревший вид обучения, который имеет серьезные недостатки, одним из которых является отсутствие контроля за учебным процессом на протяжение семестра. Это отражается на уровне знаний и на качестве работы данного специалиста.

Дистанционный процесс лишен этих недостатков, является более дешевым способом получить образование, сохраняя все возможности и перспективы последипломного образования и работы.

Семейное или заочное образование — какую форму обучения выбрать

Рассмотрим разницу семейного и заочного обучения, чтобы вам было проще определиться.

За выбор формы обучения ребёнка отвечают родители. Мама с папой вправе решить, посещать чаду школу или учиться дома.

По закону «Об образовании в Российской Федерации» обучение в контингенте школы возможно в очной, очно-заочной и заочной формах. Вне образовательной организации предусмотрена форма семейного обучения (для 1–9 классов) и самообразования (для 10-11 классов).

Если очное обучение всем хорошо знакомо — звонок, урок, сменка, форма, — то заочное и семейное часто путают. В обоих случаях ребёнок проходит программу дома, сам или с помощниками, но юридическими между этими формами колоссальная разница. Давайте рассмотрим их подробнее и проведём сравнение семейного обучения с заочным.

Семейное обучение

Семейное обучение (СО) — это форма получения образования, при которой школьная программа осваивается без посещения школы. Чаще всего ребёнок изучает всё дома, сам или с помощью репетиторов и интернет-ресурсов, а за качество его знаний отвечают родители.

Переход на семейное обучение производится в три этапа:

1. Уведомление органов управления образования.
2. Отчисление из контингента школы.
3. Прикрепление к образовательной организации для аттестаций в качестве экстерна.

Родители на СО могут выбирать, как организовать учебный процесс: преподавать детям самостоятельно, нанять репетиторов или подключить альтернативную школу. Кроме программы по ФГОС, можно изучать любые предметы, которые нравятся ребёнку.

Семейное обучение лучше всего подойдёт:

• юным спортсменам;
• начинающим артистам;
• путешественникам;
• отличникам;
• детям, которые не любят школу;
• детям с инвалидностью.

Для сдачи промежуточных и итоговых аттестаций необходимо поступить в контингент лицензированной и аккредитованной школы. Когда это происходит, ребёнок становится экстерном и приобретает равные с остальными школьниками права и обязанности. Сроки и форма аттестаций устанавливаются образовательными организациями. Для получения аттестата об основном общем образовании (9 классов) необходимо сдать общий государственный экзамен (ОГЭ). Это обязанность всех граждан России. Далее можно продолжить обучение в 10-11 классах и получить среднее общее образование.

«Экстернат и домашняя школа Фоксфорда» помогает в организации учебного процесса с 5 по 11 класс. Помимо изучения необходимых для аттестации дисциплин, дети могут развивать свои сильные стороны в рамках индивидуальных образовательных маршрутов. Занятия ведут преподаватели из МГУ, МФТИ, ВШЭ и других вузов. Следить за успеваемостью и поддерживать мотивацию помогают персональные кураторы.

Заочное обучение

Это форма, при которой ребёнок числится в школе, но не ходит туда каждый день. За освоение программы и успеваемость отвечает администрация образовательной организации. Школьные педагоги предоставляют заочникам учебные материалы и консультации. Ученик должен сдавать контрольные, проверочные и другие работы по программе и учебному плану школы. В этом и заключается основная разница между семейным и заочным обучением.

Переход на заочное обучение осуществляется по договорённости с администрацией школы. Родители пишут заявление на имя директора, и если локальные акты организации не запрещают заочку, издаётся приказ о смене формы обучения.

Заочники не посещают школьные уроки, поэтому чаще всего занимаются с репетиторами или в онлайн-школах. Так, порядка 60% учеников «Экстерната и домашней школы Фоксфорда» юридически находятся на заочной форме.

Какую форму выбрать

Выбор формы обучения — прерогатива родителей. Чтобы не ошибиться, сопоставьте преимущества и недостатки СО и заочки.

Плюсы семейного обучения:

• максимум свободы в учебном процессе,
• ребёнок не зависит от распорядка школы,
• учёба с учётом интересов.

Минусы семейного обучения:

• иногда сложно найти школу для аттестации,
• нужны время и деньги на организацию учебного процесса.

Плюсы заочной формы обучения:

• не нужно искать школу для аттестации,
• можно участвовать в олимпиадах без дополнительных документов.

Минусы заочной формы обучения:

• нужно придерживаться распорядка школы,
• приходится участвовать во всех внутренних мероприятиях.

Для наглядности рассмотрим особенности семейного обучения и заочного в таблице.

Помните, что вы в любой момент можете изменить форму обучения. А в «Экстернате и домашней школе Фоксфорда» рады помочь как ученикам на СО, так и заочникам.

Дистанционная и заочная формы обучения. Чем отличаются?

В чём разница между дистанционной и заочной формами обучения: какую форму обучения выбрать?

В России дистанционный метод образования практикуется сравнительно недавно, но каждый год набирает популярность. Многие заблуждаются, считая, что заочная и дистанционная форма обучения – одно и то же. Давайте сравним эти формы обучения, чтобы определить сходства и различия.

Содержание статьи:

Каковы особенности заочного образования?

• Данный способ получения знаний требует от студента огромного самоконтроля, организованности и ответственности. Хотя многие считают, что могут просто заплатить за экзамены и зачёты. Такой вариант возможен далеко не во всех заведениях, поэтому придётся учиться.
• У студентов есть большие шансы поступить на бюджет, так как на заочном отделении нет огромного конкурса.
• Обычно сессии проводятся 2 раза в год в установленное ВУЗом время. В этот период студенты сдают экзамены и зачёты, которые предусмотрены учебным планом. Учащиеся прослушивают курс лекций, посещают консультации с преподавателем. Присутствие обязательно, что не всегда удобно, особенно когда студент проживает в другом городе.
• Если на экзамены попасть не получается, студент должен предупредить преподавателя. В дальнейшем придётся договариваться о переносе экзамена и сдавать отдельно от группы, и обычно за подобную возможность приходится платить.
• В промежутке между экзаменами студенты обучаются самостоятельно, поэтому можно параллельно работать.
• До повторной поездки в ВУЗ учащемуся необходимо изучить список литературы, выданный преподавателем, а также материалы лекций и предоставленные пособия.
• Информация для группы предоставляется одинаковая, един и темп учёбы. В это время студент готовит рефераты, занимается курсовыми и контрольными работами. Важно соблюдать сроки, так как нарушение приводит к нежелательным последствиям.

Каковы особенности дистанционного обучения?

Благодаря этой форме обучения студент из любого уголка страны может получить образование в престижном ВУЗе.

• Заниматься самообразованием можно в офисе, в путешествии, на отдыхе или дома. Всё, что нужно – наличие интернета и свободного времени.
• Оплата за дистанционное образование намного ниже, чем на очном или заочном отделении. Отправить документы можно Почтой России. Приехать в ВУЗ понадобится для защиты диплома.
• Студентам доступно огромное количество учебных материалов. Открывается доступ к ресурсам учебного заведения. Кроме книг и учебников, предоставляются записи лекций, видеоматериалы, практикумы. Некоторые университеты делают периодическую рассылку студентам. Почтой учащиеся получают диски и брошюры, разработанные специально для учащихся.
• Во время обучения преподаватель занимается со студентом индивидуально. Таким образом, информация лучше усваивается, есть возможность уделять больше времени учащимся. Общение происходит с помощью видеосвязи, телефона и личной переписки. При недопонимании материала всегда можно задать вопрос преподавателю, а также перенести встречу на удобное для студента время.
• В период обучения нет необходимости заучивать предоставленный материал. Можно посвятить больше времени проблемным темам, разобраться и подтянуть свои знания. Время для обучения, темп и распорядок дня студент строит самостоятельно. Время для консультаций и экзаменов определяет студент, а не ВУЗ.
• Однако, если студент не доказал, что усвоил материал, его не допускают к следующему этапу.
• Получить диплом можно намного быстрее, чем студенты, обучающиеся по распорядку ВУЗа.
• Дистанционное образование доступно каждому, независимо от возраста и занятости человека, уровня подготовки и других особенностей. Это настоящая находка для мамочек в декрете и домохозяек.
• Дистанционную форму обучения предпочитают те, кто не желает отрываться от работы ради поездки в ВУЗ или по состоянию здоровья не может посещать учебное заведение.
• Обучаться дистанционно можно не только в отечественном, но и в зарубежном ВУЗе. Есть возможность повысить квалификацию, не выходя из дома.

Чем похожи дистанционное и заочное образование?

График для обучения студент строит самостоятельно. Сам изучает предоставленные материалы, готовится к экзаменам. Ученик и преподаватель находятся на расстоянии.

Как показало время, обе формы обучения неидеальны. Учащийся не усваивает материал в полном объёме. Однако на заочном обучении запоминается меньше, так как от сессии до сессии проходит довольно много времени, а дистанционное обучение непрерывно.

На дистанционном и заочном обучении можно получить практически любую профессию, за исключением некоторых.

Например, медицинское образование требует от студента не только изучения теории, но и применения знаний на практике. Поэтому большинство медицинских специальностей получают только на очной форме обучения. К тому же планируется запретить дистанционное и заочное обучение юристов и экономистов.